محتويات الكتاب
الباب الأول: فهم الإبداع و الابتكار
39- الإبداع : الأسس والمفاهيم 1
18- الفصل الأول الذكاء الإنساني بين الإتباع، والإبداع زين العابدين درويش 1
39- الفصل الثاني الإبداع و الابتكار وحل المشكلات:التعريف والحدود الفاصلة أيمن عامر 19
118- الباب الثاني: الإبداع الفردي 40
4 2 - 4 مقدمة مستويات الإبداع ومجالاته المحرر 0
63- الفصل الثالث مقومات شخصية المبدع أيمن عامر 43
80- الفصل ال ا ربع أساليب قياس الإبداع وتقديره عبد اللطيف خليفة 64
98- الفصل الخامس تنمية الإبداع: الأسس، والأهداف، وفئات الأساليب زين العابدين درويش 81
118- الفصل السادس تنمية الإبداع : نماذج للأساليب الفردية والجماعية نبوية شاهين 99
الباب الثالث: الإبداع المؤسسي
338- القسم الأول: الإبداع الجماعي والمؤسسي: الأسس والمفاهيم 119
1 2 1 - 1 1 مقدمة الباب الثالث: مدخل تمهيدي المحرر 9
140- الفصل السابع الإبداع الجماعى والمؤسسى: محدداته ومجالاته أيمن عامر 122
164- الفصل الثامن التغيير التنظيمي: إدارته والتغلب على مع وقاته معتز سيد عبد الله 141
193- الفصل التاسع القيادة الابداعية وإدارة التغيير التنظيمي معتز سيد عبد الله 165
222- الفصل العاشر أساليب صنع واتخاذ الق ا رر داخل المؤسسة عبد اللطيف خليفة 194
القسم الثاني: الإبداع المؤسسي: المكونات والخصائص
245- الفصل الحادي عشر الثقافة والبناء التنظيمي الابتكاري إب ا رهيم شوقي 223
274- الفصل الثاني عشر التكنولوجيا اولابتكار المؤسسي نبوية شاهين 246
القسم الثالث: معوقات وميسرات الإبداع المؤسسي
302- الفصل الثالث عشر قياس الابتكار وتعزيز الأداء المؤسسي فؤاد أبو المكارم 275
318- الفصل الرابع عشر المُناخ الميسر للإبداع في المجال المؤسسي زين العابدين درويش 303
338- الفصل الخامس عشر تنمية الإبداع المؤسسي : المعوقات والميسرات معتز سيد عبد الله 319
الفصل الأول
الذكاء الإنساني
بين الإتباع، والإبداع
هذا الفصل:
يركز هذا الفصل على تحديد موضع الإبداع داخل منظومة أنواع الذكاءات المتعددة والمتشعبة،
ولتيسير العرض، ق س م الفصل إلى جزئين مت ا ربطين، في الجزء الأول تم تسليط الضوء على
المقصود بهذه الذكاءات وتوضيح انواعها، والأبعاد النوعية لها )مع التركيز على الذكاء العام
والذكاءالاجتماعي، والذكاء الوجداني(، ثم خصص الجزء الثاني للتقدم نحو فهم المقصود
بالإبداع – محور اهتمام الكتاب ال ا رهن- في إطار المنظ ومة الأوسع لأنواع للذكاءات. وهو ما
يمثل تمهيدا ضروريا للتمييز بين الذكاءالاتباعي )بحثا عن الصواب والخطأ(، والذكاء الإبداعي
)بحثا عن الجديد والمختلف(. وبالتالي فإنه:
بعد ان تدرس هذا الفصل، من المتوقع ان تكون قادرا على أن :
-1 تفرق بين الأنواع المختلفة من الذكاءات.
-2 تحدد ما يميز الذكاء الإبداعي عن باقي مختلف الذكاءات.
-3 تع رف مختلف أنواع الذكاءات )الذكاء العام، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الوجداني(.
-4 تحدد أبعاد الذكاء العام، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الوجداني.
-5 تفرق بين الذكاءالعام و الإبداع.
-6 تميز بين مختلف صور الإبداع.
من هنا لتحميل كتاب سيكولوجية الإبداع أسس نظرية وتطبيقات مؤسسية كلية التجارة جامعه القاهرة ابتكار فهم الإبداع و الابتكار لتحميل الكتاب اضغط هنا
الباب الأول: فهم الإبداع و الابتكار
39- الإبداع : الأسس والمفاهيم 1
18- الفصل الأول الذكاء الإنساني بين الإتباع، والإبداع زين العابدين درويش 1
39- الفصل الثاني الإبداع و الابتكار وحل المشكلات:التعريف والحدود الفاصلة أيمن عامر 19
118- الباب الثاني: الإبداع الفردي 40
4 2 - 4 مقدمة مستويات الإبداع ومجالاته المحرر 0
63- الفصل الثالث مقومات شخصية المبدع أيمن عامر 43
80- الفصل ال ا ربع أساليب قياس الإبداع وتقديره عبد اللطيف خليفة 64
98- الفصل الخامس تنمية الإبداع: الأسس، والأهداف، وفئات الأساليب زين العابدين درويش 81
118- الفصل السادس تنمية الإبداع : نماذج للأساليب الفردية والجماعية نبوية شاهين 99
الباب الثالث: الإبداع المؤسسي
338- القسم الأول: الإبداع الجماعي والمؤسسي: الأسس والمفاهيم 119
1 2 1 - 1 1 مقدمة الباب الثالث: مدخل تمهيدي المحرر 9
140- الفصل السابع الإبداع الجماعى والمؤسسى: محدداته ومجالاته أيمن عامر 122
164- الفصل الثامن التغيير التنظيمي: إدارته والتغلب على مع وقاته معتز سيد عبد الله 141
193- الفصل التاسع القيادة الابداعية وإدارة التغيير التنظيمي معتز سيد عبد الله 165
222- الفصل العاشر أساليب صنع واتخاذ الق ا رر داخل المؤسسة عبد اللطيف خليفة 194
القسم الثاني: الإبداع المؤسسي: المكونات والخصائص
245- الفصل الحادي عشر الثقافة والبناء التنظيمي الابتكاري إب ا رهيم شوقي 223
274- الفصل الثاني عشر التكنولوجيا اولابتكار المؤسسي نبوية شاهين 246
القسم الثالث: معوقات وميسرات الإبداع المؤسسي
302- الفصل الثالث عشر قياس الابتكار وتعزيز الأداء المؤسسي فؤاد أبو المكارم 275
318- الفصل الرابع عشر المُناخ الميسر للإبداع في المجال المؤسسي زين العابدين درويش 303
338- الفصل الخامس عشر تنمية الإبداع المؤسسي : المعوقات والميسرات معتز سيد عبد الله 319
الفصل الأول
الذكاء الإنساني
بين الإتباع، والإبداع
هذا الفصل:
يركز هذا الفصل على تحديد موضع الإبداع داخل منظومة أنواع الذكاءات المتعددة والمتشعبة،
ولتيسير العرض، ق س م الفصل إلى جزئين مت ا ربطين، في الجزء الأول تم تسليط الضوء على
المقصود بهذه الذكاءات وتوضيح انواعها، والأبعاد النوعية لها )مع التركيز على الذكاء العام
والذكاءالاجتماعي، والذكاء الوجداني(، ثم خصص الجزء الثاني للتقدم نحو فهم المقصود
بالإبداع – محور اهتمام الكتاب ال ا رهن- في إطار المنظ ومة الأوسع لأنواع للذكاءات. وهو ما
يمثل تمهيدا ضروريا للتمييز بين الذكاءالاتباعي )بحثا عن الصواب والخطأ(، والذكاء الإبداعي
)بحثا عن الجديد والمختلف(. وبالتالي فإنه:
بعد ان تدرس هذا الفصل، من المتوقع ان تكون قادرا على أن :
-1 تفرق بين الأنواع المختلفة من الذكاءات.
-2 تحدد ما يميز الذكاء الإبداعي عن باقي مختلف الذكاءات.
-3 تع رف مختلف أنواع الذكاءات )الذكاء العام، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الوجداني(.
-4 تحدد أبعاد الذكاء العام، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الوجداني.
-5 تفرق بين الذكاءالعام و الإبداع.
-6 تميز بين مختلف صور الإبداع.